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Lorsque les nouveaux quartiers furent élaborés , l'aménageur (l'EPALE) a
pensé grand pour l'éducation, en anticipant le flux
avenir de la population qui allait animer ces nouveaux quartiers où
50 groupes scolaires (maternelles / Primaires) allaient être construits à travers toute la ville. La
priorité étant d'attirer les jeunes couples afin que la population
s'accroissent de manière homogène et régulière. Ce "patrimoine" de
groupes scolaires (GR) va contribuer largement à la jeunesse de la ville. la
répartition initiale (en 1979) par quartier et par densité parle d'elle
même.
Château - Flers : 3 GR , Pont de Bois : 2 GR , Triolo : 4 GR , Cousinerie : 3 GR , Hôtel de Ville : 4 GR ...
La ville innove à tout niveaux, certaines structures se démarqueront
avec le concept novateur "d'école ouverte", des activités organisées
pour les enfants par groupes de choix et de niveaux, des salles
polyvalentes communes ouvertes aux enfants comme aux parents. (1)
Une
ville "neuve" avec de nouvelles écoles en ouverture anticipées bien que
certains quartiers restent inachevés comme à la Cousinerie-sud en 1980
dans la récente école Camus où l'on évoquait (déjà) la suppression de 2
classes maternelles.(2). ou a contrario un an auparavant on exigeait une création de poste
dans l'école voisine Cézanne (0).
Les écoles doivent composer avec la
fin des chantiers alors que les maitres d'oeuvres s'activent
pour tenir les délais, à peine les ouvrages terminés, les arrivants
(et leurs enfants) s'installent très vite, A la Cousinerie, le 4ème
groupe scolaire se fait attendre, on construit alors des préfabriqués pour la prochaine rentrée de 81 (3).De même que les C.E.S Leon Blum ouvert en 1979 et Molière ne suffisent pas pour l'effectif actuel et avenir.
A la base, les aménageurs ont effectué des prévisions en fonction du nombre de
logements en construction ainsi que des projections sur une population
type par catégorie de logements. la moyenne du taux d'occupation des
écoles sera réajustée au fur et à mesure des arrivées (4).
 | 1979 La garderie Camus en construction, le quartier Sud de la Cousinerie n'est pas encore terminé.
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Au
delà de l'enseignement primaire et secondaire, les campus
universitaires représentent l'image d'une ville jeune, la tranche
15-29 est dominante depuis l’émergence des facultés des Sciences en 1970
dans un
1er temps puis Lettres et Droits en 1974, viennent ensuite les moins de
15 ans.
Ces 2 catégories représentent alors ~45% de la population. Ce constat
est toujours le même de nos jours et ce malgré un léger fléchissement de
la population.
Tandis que la ville est en pleine maturité, les effectifs de la rentrée primaires/secondaires de 1987 sont impressionnants : 50 écoles publiques, soit 325 classes et 8 écoles privées, soit 59 classes accueillent un total de 10 294
élèves (dont 8664 en public) ,207 employés, et 140 surveillants (hors
enseignement), 35 restaurants scolaires préparent chaque jour 5200
repas.(5). une vaste logistique qui représente à l'époque 1/3 des dépenses de fonctionnement de la ville.
Les
chiffres en 2023 montrent des effectifs similaires à la rentrée de
Septembre dernier, en public et privée 9296 élèves en y ajoutant les
lycées 11 438.(6)
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 | 24h cycliste de la Cousinerie Sept 79
demande création de poste pour l'école Cézanne.
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 | le Taux d'occupation prévisionnel - Approche de l'aménagement -Epale 1983
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 | Les différents groupes scolaires de la ville.
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 | Le visage de la population en 1978
Ville Nouvelle Actualités n° 23
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 | Le visage de la population en 1978
Ville Nouvelle Actualités n° 23 |
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(0) photos 24h ( 79 ou ultérieure) demande création de poste Cézanne (ph A.Verdière)
(1) ville nouvelle 26 (79-80) p8-13
(2) infos municipales 15 Avril 80
(3) infos municipales 20 avril 81
(4) approche aménagement Epale
(5) La tribune 27 Septembre 1987
(6) La tribune octobre 2023
Ville Nouvelle Actualités n° 23 EPALe
https://memoire-urbaine-du-nord.blogspot.com/2019/12/un-college-provisoire.html https://www.cartesfrance.fr/carte-france-ville/population_59009_Villeneuve-d-Ascq.html
https://www.villeneuvedascq.fr/carte-des-etablissements-scolaires
